Strategi Manajemen Pendidikan Pengasuh Pesantren dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Pondok Pesantren Daaru Islaahil Ummah Tulang Bawang Barat
Keywords:
Pengasuh pesantren, Strategi manajemen pendidikan, Kualitas PembelajaranAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi manajemen pendidikan yang diterapkan oleh pengasuh Pondok Pesantren Daaru Islaahil Ummah Tulang Bawang Barat dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang melibatkan pengasuh, ustaz, dan santri. Keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber, teknik, waktu, dan member check, sedangkan analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi manajemen pendidikan diterapkan melalui fungsi Planning, Organizing, Actuating, dan Controlling (POAC). Perencanaan dilakukan melalui penyusunan program pembelajaran dan pembagian tugas, pengorganisasian melalui penataan struktur dan tanggung jawab, pelaksanaan melalui pembinaan dan motivasi kepada ustaz serta santri, sedangkan pengawasan dilakukan secara berkala untuk mengevaluasi proses pembelajaran. Faktor pendukung meliputi komitmen pengasuh, kompetensi ustaz, dan budaya religius pesantren, sedangkan kendala yang dihadapi berupa keterbatasan sarana prasarana dan variasi kompetensi pendidik. Strategi manajemen pendidikan tersebut berkontribusi terhadap peningkatan kualitas pembelajaran yang lebih terarah, efektif, dan berkelanjutan.
References
Adawiah, D. R., & Zohriah, A. (2024). Educational management at Bait Et-Tauhied Islamic boarding school. Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 8(1), 26–34. https://doi.org/10.24252/idaarah.v8i1.45957
Apriyanto, N., & Hidayati, D. (2022). Student integrative Islamic boarding school education management model. International Journal of Educational Management and Innovation, 3(2), 210–224. https://doi.org/10.12928/ijemi.v3i2.5804
Badrudin, B., Encu, A., Gustini, N., & Munawaroh, D. (2022). Quality of santri in modern Islamic boarding schools: Quality of academic services and learning management. Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7(2). https://doi.org/10.14421/manageria.2022.72-12
Halimah, S., Yusuf, A., & Safiudin, K. (2024). Pesantren Education Management: The Transformation of Religious Learning Culture in the Age of Disruption. Nidhomul Haq: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(3), 648–666. https://doi.org/10.31538/ndhq.v9i3.16
Hizbulloh, N., Anshori, A., & Hidayah, N. (2023). Peningkatan kualitas manajemen pendidikan pondok pesantren salafiyah di era globalisasi (Studi Pondok Pesantren Tradisional Kabupaten Ogan Komering Ilir Provinsi Sumatera Selatan). Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(001). https://doi.org/10.30868/ei.v12i001.7447
Jumriani, J., Lisaw, I., & Jumadi, J. (2025). Application of the POAC model in Islamic-based education administration in the Paket C equivalency program at PKBM Leadership Cendikia Gowa. Widyagogik: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 13(4). https://doi.org/10.21107/widyagogik.v13i4.30634
Junaedi, D., Zumailah, E., Sa’diah, T., Ruswandi, U., Arifin, B. S., & Sahliah. (2024). Implementation of strategic management in Islamic boarding schools: Analysis of constraints and solutions for improving education quality. International Journal of Nusantara Islam, 12(2). https://doi.org/10.15575/ijni.v12i2.44759
Mulyono, P., & Haryati, T. (2023). Konsep dan Penerapan Fungsi Menajemen Pendidikan. Jurnal Pendidikan Terintegrasi, 4(1).
Munir, S., Subagyo, A., Hadi, M. S., & Martin, A. Y. (2025). Management strategy to improve the quality of education in Islamic boarding schools. Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 9(1), 83–99. https://doi.org/10.24252/idaarah.v9i1.57372
Ningsih, I. W. (2026). Implementasi manajemen POAC di lembaga pendidikan Al-Qur’an sebagai upaya meningkatkan kualitas pembelajaran Al-Qur’an. Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(1). https://doi.org/10.30868/im.v9i01.9197
Nurhikmah, N. (2024). Educational management functions: Planning, organizing, actuating, controlling. INTIHA: Islamic Education Journal, 1(2), 82–91. https://doi.org/10.58988/intiha.v1i2.293
Pasaribu, A., & Wandira, A. (2026). Management practices for enhancing graduate quality in an Islamic boarding school. Ahlussunnah: Journal of Islamic Education, 5(1). https://doi.org/10.58485/jie.v5i1.713
Ramdhani, D., & Taufiq, M. (2025). Implementation of POAC managerial functions in building santri’s religious character in Islamic boarding schools in the era of globalization. Nidhomiyyah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(2), 182–195. https://doi.org/10.38073/nidhomiyyah.v6i2.2887
Rifki, M., & Ratnawati, R. (2025). Penerapan manajemen kegiatan santri dalam meningkatkan mutu lulusan pesantren di Pondok Pesantren Nurul Huda Pragaan Sumenep. Journal of Administration and Educational Management (ALIGNMENT), 8(2). https://doi.org/10.31539/alignment.v8i2.14483
Shofwani, W., Arifudin, I., Gloria, R. Y., & Wiradinata, D. R. (2025). Transforming educational management in Islamic boarding schools: A historical and digital perspective. JP (Jurnal Pendidikan): Teori dan Praktik, 10(2), 174–187. https://doi.org/10.26740/jp.v10n2.p174-187
Sihaloho, F. A. S., & Arifin, S. (2025). The loss of the controlling function in educational management: A systematic literature review. Rekognisi: Jurnal Pendidikan dan Kependidikan, 10(2), 46–56.
Sihombing, S. W., Hamengkubuwono, H., & Sutarto, S. (2026). Beyond classroom management and curriculum: How learning innovation shapes educational quality in Islamic boarding schools. Journal Evaluation in Education, 7(1), 175–182. https://doi.org/10.37251/jee.v7i1.2248
Solich, M. (2025). Pesantren management in improving the quality of Islamic education in the modern era. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Amin, 2(1), 153–160. https://doi.org/10.54723/jpai.v2i1.461
Wafda, M., Sukarman, S., Khoiruddin, M., & Kindi, F. A. A. (2025). Integrating Islamic values into discipline management: A conceptual study of the POAC framework in pesantrens. Heutagogia: Journal of Islamic Education, 5(2). https://doi.org/10.14421/hjie.2025.52-04
Wibowo, H. M. (2025). Islamic education management strategies for improving learning quality in Islamic boarding schools. Jurnal Ilmiah Manajemen Kesatuan, 13(6), 5623–5634. https://doi.org/10.37641/jimkes.v13i6.4350
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Riko Setyawan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
