Pembiasaan Akhlakul Karimah dalam Membentuk Karakter Sopan Santun Siswa SD/MI
Keywords:
Pembiasaan, Akhlakul Karimah, Sopan Santun, Siswa SD/MIAbstract
Karakter sopan santun pada anak usia dasar saat ini menghadapi tantangan besar akibat pergeseran budaya dan pengaruh media digital. Oleh karena itu, penanaman nilai moral sejak dini menjadi menjadi hal yang sangat mendesak untuk dilakukan di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan metode pembiasaan akhlakul karimah dalam membentuk karakter sopan santun siswa di tingkat SD/MI. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kasus lapangan. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan uji keabsahan menggunakan triangulasi. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa pembentukan karakter sopan santun tidak dapat dilakukan hanya melalui teori di kelas, melainkan harus melalui habituasi nyata. Bentuk pembiasaan tersebut meliputi penerapan budaya 5S (Senyum, Sapa, Salam, Sopan, Santun), pembiasaan berbicara santun kepada guru, serta sikap saling menghargai antar teman. Konsistensi dalam pembiasaan ini terbukti efektif dalam menumbuhkan kesadaran moral dan menjaga etika berperilaku siswa dalam kehidupan sehari-hari.
References
Afifah, N., Djazilan, S., Ghufron, S., & Akhwani. (2023). Implementasi Budaya 5-S (Senyum, Salam, Sapa, Sopan, Santun) dan Metode Guru dalam Membiasakannya Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 1(4), 1049–1062. https://doi.org/10.57248/jishum.v1i4.250
Amsari, D., Wahyuni, E., & Fadhilaturrahmi, F. (2024). The Social Learning Theory Albert Bandura for Elementary School Students. Jurnal Basicedu, 8(2), 1654–1662. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i2.7247
Andriansah, Z., Pahrudin, A., & Fauzan, A. (2026). Pembentukan Akhlakul Karimah Siswa Melalui Pembiasaan Di Sekolah Dasar Islam Terpadu Fitrah Insani. Jurnal Pendidikan: Kajian dan Implementasi, 8(1).
Aravindan, K. L., & Ilhavenil, N. (2023). Modelling teachers' caring behaviour through the lens of high school students. Journal of Moral Education, 52(2), 139–156. https://doi.org/10.1080/03057240.2021.1926940
Atmaja, S. T., & Zulyan. (2024). Strategi Pembiasaan Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Untuk Membangun Karakter Siswa di MAN 2 Kepahiang Tahun 2022/2023. Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan (JUPANK), 4(1). https://doi.org/10.36085/jupank.v4i1.5039
Azizah, I. D. M. N., Laila, A., Khoiriyah, R. M., & Khofifah, N. (2025). Peran guru dalam membentuk karakter sopan santun pada siswa SDN Lirboyo 1 Kediri. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4). https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.38005
Az-Zahra, A., Irliany, H., Zain, Z, S., Azzahra, N, I., Mening, A, S., Zahra, F, D., Maghfirah, F., & Wahyuningsih, T. (2025). Membangun Sikap Sopan Santun Pada Anak Usia Dini. Aulad: Journal on Early Childhood, 8(2).
Batubara, C., Sari, P, D., Safitri, D., Khairi, H, M., & Anggraini, C. (2023). Pembinaan Akhlakul Karimah Peserta Didik Melalui Pembiasaan Sholat Dhuha Di UPT SDN 26 Desa Aras Kabupaten Batubara. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN), 4(4)
Dewi, P, R., Mukti, A., & Haidir. (2024). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembinaan Akhlakul Karimah Siswa SD Negeri 106826 Desa Sidodadi. Research and Development Journal Of Education, 10(1).
Irwan, I., & Agus, J. (2022). Strategi Pembentukan Karakter Sikap Sopan Santun pada Siswa Kelas IV di Sekolah Dasar. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(10), 4120-4126. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i10.982
Khotijah, S., & Halili, R. H. (2023). Strategi Guru PAI Dalam Membentuk Akhlakul Karimah Siswa Dengan Pembiasaan Kegiatan Keagamaan di MI Nurul Fatah Wonomerto Probolinggo. LECTURES: Journal of Islamic anda Education Studies, 2(1).
Ni'mah, U., Purbasari, I., & Setiawaty, R. (2023). Bentuk implementasi kolaborasi sekolah dan orang tua dalam menanamkan karakter profil pelajar Pancasila. EduBase: Journal of Basic Education, 4(2), 189–198. https://doi.org/10.47453/edubase.v4i2.1102
Nur, H., Isfihani, & Praptiningsih. (2023). Implementasi pendidikan akidah akhlak dalam membentuk sikap sopan santun siswa SMK Muhammadiyah 4 Surakarta Tahun Pelajaran 2022/2023. At Turots: Jurnal Pendidikan Islam, 5(2), 1008–1020. https://doi.org/10.51468/jpi.v5i2.314
Qomaruddin, Q., & Sa’diyah, H. (2024). Kajian Teoritis tentang Teknik Analisis Data dalam Penelitian Kualitatif: Perspektif Spradley, Miles dan Huberman. Journal of Management, Accounting, and Administration, 1(2), 77–84. https://doi.org/10.52620/jomaa.v1i2.93
Quraysyi, M. N. I., Sukma, O., & Susilo, R. K. D. (2024). Dampak Globalisasi: Menelusuri Perubahan Moral dan Karakter dalam Masyarakat Indonesia. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 28493–28494.
Sugiyono. (2022). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D (Edisi 2). Bandung: Alfabeta.
Wahyudi, A., Bahdar, & Zuhra. (2026). Implementasi Pembelajaran Akidah Akhlak dalam Meningkatkan Karakter Religius Peserta Didik Studi Kualitatif di Madrasah Aliyah Muhammadiyah Palu. Social Science Academic, 4(1), 155–166. https://doi.org/10.37680/ssa.9594
Wasriyani, N. (2023). Penanaman Pendidikan Karakter Sopan Santun Melalui Pembelajaran Akidah Akhlak Di Madrasah Ibtidaiyah Inayatushshibyan 2 Kota Banjarmasin. Journal Tunas Bangsa, 10(2).
Widianti, A., Sulistyaningsih, D., Widyastuti, Fauziati, E., & Sumardjoko, B. (2025). Penanaman karakter disiplin peserta didik sekolah dasar melalui pembiasaan pagi dalam perspektif behaviorisme. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(1). https://doi.org/10.23969/jp.v10i01.21741
Wulandari, D., Yulia, Y., Khosiyono, B. H. C., & Mutiah, T. (2023). Analysis of Discipline Character Education through Habituation in Elementary School Students. Perspektif Pendidikan Dan Keguruan, 14(2), 85–93. https://doi.org/10.25299/perspektif.2023.vol14(2).13065
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Asti Arlita, Adelia Septriana, Pera Tri Wahyuni, Muhamad Afandi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
