Penguatan Kompetensi Kepribadian Guru melalui Pendekatan Kurikulum Berbasis Cinta
Keywords:
kompetensi kepribadian guru, kurikulum berbasis cinta, pendidikan karakterAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penguatan kompetensi kepribadian guru melalui pendekatan kurikulum berbasis cinta. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan menganalisis berbagai sumber ilmiah terbaru yang relevan dalam rentang tahun 2020 hingga 2026. Hasil kajian menunjukkan bahwa kompetensi kepribadian guru memiliki peran penting dalam menciptakan proses pembelajaran yang efektif, humanis, dan berkarakter. Pendekatan kurikulum berbasis cinta menekankan nilai-nilai kasih sayang, empati, kepedulian, serta hubungan yang harmonis antara guru dan peserta didik. Implementasi pendekatan ini terbukti mampu meningkatkan kualitas interaksi pembelajaran, motivasi belajar siswa, serta pembentukan karakter yang positif. Namun demikian, penerapannya masih menghadapi berbagai kendala, seperti kurangnya pemahaman guru dan keterbatasan pelatihan yang mendukung. Oleh karena itu, diperlukan upaya berkelanjutan dari lembaga pendidikan untuk memperkuat kompetensi kepribadian guru melalui pelatihan dan pendampingan yang sistematis. Dengan demikian, kurikulum berbasis cinta dapat menjadi alternatif yang efektif dalam mewujudkan pendidikan yang berorientasi pada nilai-nilai kemanusiaan.
References
Anisa, S. N., & Hasanah, N. (2022). Kompetensi Kepribadian Guru dalam Pembelajaran Abad ke-21. OSF Preprints. https://doi.org/10.31237/osf.io/udp8t
Alfaruqi, N., Sunah, M., & Raihanah, A. S. (2025). Implementasi Manajemen Kurikulum Cinta Dalam Model Pembelajaran Dan Faktor Keberhasilan Pembelajaran Di Mts Surya Buana Malang. El-Idare: Journal Of Islamic Education Management, 11(2), 72–80
Akbar, A., Budimansyah, D., Abdul Hakam, K., Dahliyana, A., & Kurniawaty, I. (2026). Keteladanan Guru sebagai Role Model dalam Pengembangan Integritas Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan, 6(6), 1552–1559. https://doi.org/10.54543/syntaximperatif.v6i6.948.
Ardiansyah, K., Putri, S., Zainuri, A., & Zahra, F. (2024). Faktor Penghambat Kurikulum Berbasis Cinta Di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Ilmu Pendidikan, 2, 367–373. Https://Doi.Org/10.65094/G94q8h68
Fahreza, A. A., Raihan, I., Yasmin, P., Fadzilah, N. N., & Ahmad, R. S. (2025). Peran Guru Sebagai Fasilitator Dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa. Jurnal Penelitian Multidisiplin Bangsa E-Issn, 2(7), 1230–1236.
Fitra, R. F. Al, Andalas, F. A., Arif, F. M., & Miboy, A. (2025). Survei Tingkat Keterlaksanaan Kurikulum Berbasis Cinta Pada Mata Pelajaran Kepaian Di Mtsn 1 Bukittinggi. Jurnal Teori Dan Pengembangan Pendidikan, 9(4), 465–476.
Fitri, A., Azhary, A., Oktari, L., Kurnia, R., & WE, A. Y. (2025). Analisis Kompetensi Kepribadian Guru Paud sebagai Role Model dalam Pembentukan Karakter di TK Islam Terpadu Alfityah Pekanbaru . Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(3), 33471–33475. https://doi.org/10.31004/jptam.v9i3.32948.
Hasdi, A., Murdiana, M., & Ilmi, D. (2023). Pendekatan Strategi Pembelajaran Kurikulum Merdeka. Anthor: Education And Learning Journal, 2, 427–433. Https://Doi.Org/10.31004/Anthor.V2i3.174
Hidayah, A. N., Mulyawati, I. M., Hidayah, A. N., & Mulyawati, I. M. (2025). Analisis Persepsi Guru Terhadap Penerapan 4 Kompetensi Di Sekolah. Jurnal Pendidikan, 34(3), 203–216. Https://Doi.Org/10.32585/Jp.V34i3.7386
Hasanah, S., Zainuri, A., & Yasir, M. G. (2026). Implementasi Kurikulum Berbasis Cinta Dalam Mencapai Pendidikan Humanis Dan Berkeadaban Di Mtsn 2 Empat Lawang. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(02), 186 - 195. https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i02.12438.
Kurnia, R., Abidin, M., Suryani, L., & Marlina, L. (2025). Penerapan Kurikulum Cinta Sebagai Strategi Membangun Empati Peserta Didik Di Era Digital. Journal Of Innovative And Creativity, 5(3), 29879–29888.
Puspita Sari, T., Satrisno , H., Yurmani, A., Yoka, Y., & Fitri, Y. (2025). Pendekatan Humanistik dalam Pembelajaran PAI Untuk Meningkatkan Empati dan Kecerdasan Emosional Siswa. Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 23(3), 272–280. https://doi.org/10.36835/jipi.v23i3.207.
Rahmi, R., Puspita, R., Hasibuan, E. R., Sitanggang, R. C. B., & Ritonga, R. (2025).
Analisis efektivitas media pembelajaran digital dalam meningkatkan keterlibatan belajar siswa sekolah dasar. Advances in Education Journal, 2(3).
https://doi.org/10.61132/aej.v2i3.871
Ramadhani, A., Maisaroh, I. ., & Pratiwi, W. O. (2026). Implementasi Manajemen Kurikulum Berbasis Cinta Dalam Meningkatkan Karakter Siswa Di MI Mathla’ul Anwar Tanjung Rejo. Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP), 7(3), 1773-1784. https://doi.org/10.55583/jkip.v7i3.2260.
Manurung, P., Karimaliana, & Manurung, T. I. (2023). Implementasi Pendidikan Holistik Bagi Masyarakat Luas Di Desa Simpang Empat Kabupaten Asahan. Comunitaria: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol., 3(2), 154–161.
Maulida, H., & Siswati, V. (2026). Kurikulum Berbasis Cinta Di Sekolah Dasar: Implementasi Pendidikan Afektif Untuk Membentuk Karakter Siswa. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 5(2), 1799–1818.
Mukaromah, N., Abila, A. R., Dwi, R., Nuranggraeni, R., & Jahlia, E. (2025). Permasalahan Dan Tantangan Penerapan Kurikulum Berbasis Cinta Di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Basicedu, 9(5), 1633–1641. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V9i5.10765
Qamariah, Z., & Anwar, K. (2025). Analisis Konseptual Kurikulum Cinta : Pendekatan Humanistik Dan Implikasinya Terhadap Pendidikan Islam. Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia. 5(2). Https://Doi.Org/10.62491/Njpi.2025.V5i2-13
Salim, N. Z. (2025). Implementasi Perencanaan Pembelajaran Mendalam Dan Kurikulum Berbasis Cinta Pada Mata Pelajaran Fikih Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Boyolali. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(3), 34685–34699.
Saumur, A. S., Madjojo, N., & Sarmin, N. (2025). Penguatan Keterampilan Guru Dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Cinta Di Mis Al-Mustaqim Cobo Kota Tidore Kepulauan. Martabe : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 8(12), 4832–4843. Https://Doi.Org/10.31604/Jpm.V8i12.4832-4843
Syah, S. H., Cahyaningtyas, O. S., Astuti, D., Suwarni, & Umalihayati. (2024). Analisis Kompetensi Kepribadian Guru. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(1), 8761–8769.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Siti Nurhidayah, Lulu Ramadhani Farhanani, Ahmad Zainuri, Frika Fatimah Zahra
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
