Analisis Implementasi Nilai-Nilai Akhlakul Karimah dalam Pembelajaran PAI di Sekolah Dasar
Keywords:
Akhlakul Karimah, Pembelajaran PAI, Sekolah Dasar, Pendidikan KarakterAbstract
: Penguatan karakter di kalangan siswa pada tingkat sekolah dasar adalah elemen yang merupakan unsur penting Pendidikan Agama Islam (PAI), khususnya dalam membentuk dan menumbuhkan nilai-nilai akhlakul karimah, seperti kejujuran, kedisiplinan, tanggung jawab, serta sikap hormat kepada guru, orang tua, dan sesama. Namun, pelaksanaan nilai-nilai ini masih menghadapi sejumlah tantangan, termasuk strategi pengajaran yang tidak selalu efektif, keteladanan dari guru yang belum stabil, serta dampak dari kondisi sosial di sekitar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan bagaimana nilai-nilai akhlakul karimah diterapkan dalam pengajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan berupa studi kepustakaan dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Data di peroleh melalui penelaahan berbagai buku serta artikel jurnal ilmiah yang terbit dalam kurun waktu lima tahun terakhir. Tamuan dari kajian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan nilai-nilai tersebut dilakukan melalui contoh keteladanan dari guru, pembiasaan perilaku positif, integrasi nilai-nilai akhlak dalam materi ajar, serta penerapan metode pembelajaran yang aktif dan kontekstual yang di dukung oleh peran sekolah dan orang tua.
References
Amrullah, A. S., & Toriqularif, M. (2025). Implementasi Pendidikan Akhlakul Karimah Melalui Pembelajaran Pai di SMP Negeri 1 Anjir Pasar. Jurnal Keagamaan, Pendidikan Dan Humaniora, 12(2), 37–48.
Endriani, A., Iman, N., & S. (2022). Pentingnya sikap disiplin dan tanggung jawab belajar bagi siswa. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Cahaya Mandalika (Abdimandalika), 3(1), 57–61.
Indrayana, A. R., Aprilia, R., & Anggraini, D. N. (2023). Pentingnya keterampilan sosial dalam berkomunikasi melalui nilai karakter sopan santun. The Indonesian Journal of Social Studies, 6(1), 105–111. https://doi.org/10.26740/ijss.v6n1.p105-111
Ismaniya, F. Z., & Rofiq, M. N. (2025). Strategi Guru PAI dalam Menanamkan Nilai Akhlakul Karimah pada Generasi Z di MTs Sunan Ampel Menampu Kabupaten Jember. DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 331–346. https://doi.org/10.58577/dimar.v6i2.414
Kirtawadi. (2023). Kedudukan Al-Quran dan Hadis sebagai Dasar Pendidikan Islam. Jurnal PAI: Jurnal Kajian Pendidikan Agama Islam, 2(2), 204–219.
Malik, M. ., Lubis, S. ., Imran, Z., & Devina, A. . (2024). Internalisasi Nilai Akhlakul Karimah Pada Siswa Kelas Xi Madrasah Aliyah Swasta Tarbiah Islamiyah Hamparan Perak Kabupaten Deli Serdang. Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 9(1), 300–313. https://doi.org/10.51729/91668
Malikah, K. A. P. (2024). Guru terhadap Kesantunan Berkomunikasi pada Siswa Di Mi Roudlotus Salafiyah. Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 8(3), 1014–1023. https://doi.org/10.35931/am.v8i3.3578
Muchtar, A. A., Iswan, Ramadhan, M. R., Ramadhan, G., & Prasetiyo, B. D. R. (2024). Implementasi Nilai-Nilai Akhlakul Karimah melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada Peserta Didik Kelas III dI SDI Al Azhar Kelapa Gading. ILMA (Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Keagamaan), 3(1).
Muslimah, N., Surana, D., & Rachmah, H. (2024). Internalisasi nilai akhlak karimah pada peserta didik melalui metode keteladanan dan pembiasaan di madrasah ibtidaiyah. POTENSIA: Jurnal Kependidikan Islam, 10(2), 326–344. https://doi.org/10.24014/potensia.v10i2.34923
Nafarin, H., Fitriah, & Fisa, L. (2023). Akhlakul Karimah Husin. Journal Islamic Education, 1, 247–258.
Nafarin, H., Fitriah, & Fisa, L. (2023). Akhlakul karimah. Journal Islamic Education, 1(3), 247–258.
Nur, E. Y. (2019). Shalat dalam Peningkatan Akhlakul Karimah. Suka-Press UIN Sunan Kalijaga Jl.
Nurfahmi, F. L., Hidayah, N., & Gunawan, H. (2022). Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai Akhlak di Sekolah Dasar Islam Terpadu. Al ’Ulum Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), 36–47.
Oktaviana, A., Erliani, D., Darlis, A., Harahap, R., & Manullang, P. H. (2024). Internalisasi Akhlakul Karimah pada Peserta Didik di Era Modern. Al-Fikr : Jurnal Pendidikan Islam, 10(1), 21–29.
Panji, & Hidayah, N. M. Y. H. (2023). Implementasi Program Outbound dalam Membentuk Akhlakul Karimah Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(4), 2713–2723.
Parhan, M., Dwi, D., Sabila, F., Aulia, H., & Putri, N. (2024). Internalisasi nilai-nilai Islam dalam pendidikan formal dan informal: Kajian literatur tentang akidah, syariah, dan akhlak. Indonesian Journal of Islamic Religious Education (INJIRE), 2(2), 204–214.
Prayoga, A. A., & Hasanuddin, M. (2025). Peran guru pendidikan agama Islam dalam membentuk pribadi yang berakhlakul karimah pada siswa. Jurnal Pendidikan Agama Islam (JURPAI), 1(2), 22–30. https://doi.org/10.62712/jurpai.v1i1.6
Rusli. S, & Tang, S. M. (2024). Keteladanan Guru dan Moralitas Peserta Didik Studi Guru Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Insan Cendikia Makassar. Cendekia : Jurnal Ilmu Pengetahuan, 4(4), 472–485.
Tasya, L., & Sitorus, A. S. (2025). Pembentukan karakter sopan santun pada anak usia 4–5 tahun. Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini, 8(1), 344–352. https://doi.org/10.31326/jcpaud.v8i1.2252
Wati, D. R. A. R. (2024). Faktor Pendukung Dan Penghambat Dalam Pembinaan Karakter Religius Ekstrakurikuler Forum Annisa. An-Nuha: Jurnal Pendidikan Islam, 4(3), 204–317.
Wilanda, M. A., Rahmawati, I. N., Primayeni, S., & S. H. P. (2025). Membangun Karakter Islami di Era Digital : Tantangan dan Solusi. Urnal Pendidikan, Sosial & Humaniora QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora, 3(2), 567–573.
Yulianti, S., & Nainupu, A. M. Y. (2023). Peran guru dalam pembentukan karakter menghormati orang lain pada siswa kelas IV SDN 003 Malinau Kota. Proceeding National Conference of Christian Education and Theology, 1(1), 128–137. https://doi.org/10.46445/nccet.v1i1.706
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Aida Putri, Silvi Marselina , Yulia Rahmawati , Muhamad Afandi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
